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对标评价提质量 深耕教学筑根基——海南职业技术学院部署2026年办学能力评价 专业课程资料建设工作
为迎接2026年办学能力评价工作，规范专业教学建设、夯实人才培养质量根基，5月20日下午，由教务处牵头召开了办学能力评价专业课程资料建设专项部署会。会议重点围绕2023-2026级人才培养方案修订、职业岗位能力图谱构建、课程标准完善及教学资料平台上传等重点工作安排部署，明确建设标准、工作流程与推进要求，压实教学建设责任。
本次会议由教务处副处长李少敏主持，经济管理学院院长王桃作专题主讲，各二级学院教学副院长、专业主任参会。会议紧扣办学能力评价核心指标，聚焦专业课程建设重点难点，开展标准宣讲和任务部署，为全校教学资料规范化建设统一标准、明晰路径、细化节点。
图1 会议现场1
图2 会议现场2
本次会议目标清晰、务实高效，明确专业主任与教师分工，系统化完善教学资料，规范了建设标准、厘清了工作思路。下一步，学校将以办学能力评价为契机，持续深化教学改革、细化专业建设、规范教学管理，不断提升人才培养质量。
图1 会议现场1
会上，王桃院长结合职业教育评价标准与学校专业建设实际情况，专项解读了2023-2026级人才培养方案的修订细则。她表示，人才培养方案是专业育人工作的纲领性文件，各专业要紧密贴合产业发展趋势和岗位实际需求，持续优化课程体系、实践教学模块与学分设置结构，补齐人才培养和岗位需求衔接的短板，保障培养方案科学规范，充分贴合职业教育特色与实际育人工作需要。
针对职业岗位能力图谱构建工作，王桃院长细致讲解了编制规范与具体构建方法，并强调岗位能力图谱是打通岗位需求与课堂教学的关键桥梁。各专业需依托真实的行业企业调研数据，精准拆解岗位核心能力和综合素养要求，让岗位能力、课程知识点、实践技能点一一对应，搭建闭环育人体系，切实提升人才培养的岗位适配度。
图2 会议现场2